Taller ‘Hackeando el videojuego’ en La Noria | 2, 4 y 11 de julio

El 2 de julio arrancan en el centro de innovación La Noria de Málaga el programa ‘Voy a La Noria’, dirigido principalmente a niñas, niños y adolescentes de municipios de la provincia de Málaga y centrado en la concienciación de la importancia de la cultura emprendedora unida a valores sociales en la educación.

ArsGames, en el marco del proyecto Gamestar(t): arte, tecnología y videojuegos que realizamos en La Noria gracias a las Ayudas del Programa de Apoyo a Proyectos de Innovación Social de la Diputación de Málaga y de la Obra Social ‘la Caixa’, llevaremos a cabo 3 sesiones del taller ‘Hackeando el videojuego’ los días 2, 4 y 11 de julio.

 

En estas sesiones las niñas y niños podrán modificar y crear sus propios videojuegos, así como los dispositivos de control con los que manejarlos, en un entorno lúdico donde aprenderán nociones de programación mientras juegan y se divierten con sus compañeros. Este programa intensivo de introducción al diseño y creación de videojuegos está orientado a niñas y niños de entre 8 y 15 años que aprenderán, de forma lúdica y distendida, cómo crear sus propios videojuegos en Scratch diseñando personajes, escenarios y mecánicas de juego.

La metodología utilizada será la de “trabajo por proyectos”, por lo que las niñas y niños participantes podrán vivir la experiencia de ponerse en la piel de auténticos/as productores/as de videojuegos: se organizarán en grupo, harán un registro de los avances de su proyecto, comprobarán los resultados y los compartirán. Asimismo, una vez terminado el taller, los videojuegos estarán disponibles para su uso tanto en el blog del proyecto como en la página oficial de Scratch del MIT, donde personas de todo el mundo podrán disfrutar de ellos.

Los contenidos de ‘Hackeando el videojuego’ son:

  • Introducción al proceso de desarrollo de videojuegos en sus niveles más elementales: narrativa, diseño de personajes y escenarios, mecánicas de juego y programación.
  • Introducción a la programación con Scratch que permite crear videojuegos y animaciones.
  • Introducción a la robótica con herramientas como Makey-Makey que permite crear botones y dispositivos de control con materiales conductores.
  • Introducción a la programación, documentación, desarrollo y exposición de proyectos en grupo.

Específicamente, con estos talleres, queremos que los niños, niñas y adolescentes de la provincia:

  • Se inicien en la programación y la robótica con herramientas como Scratch y Makey-Makey.
  • Se inicien en las dinámicas narrativas y el proceso de creación de un videojuego.
  • Sepan organizar un proyecto en sus distintas fases, llevarlo a desarrollo, exponerlo y compartirlo.

Estas sesiones en las que participamos los días 2, 4 y 11 de julio las realizaremos conjuntamente con otros colectivos integreantes de la programación de ‘Voy a La Noria’. Cada sesión constará de 4 horas en las que los participantes se dividirán en dos grupos que participarán durante la mitad de la actividad de la propuesta de ArsGames y la otra mitad de la actividad será la propuesta por el otro colectivo. Los pueblos, horarios y colectivos de estas sesiones serán:

  • 2 de julio: Manilva – de 10 a 14 horas | ArsGames y AAGIT.
  • 4 de julio: Algatocín, Atajate y Alfarnatejo – de 16 a 20 horas  | ArsGames y Arkidtech .
  • 11 de julio: Totalán y Benadalid – de 16 a 20 horas | ArsGames y Arkidtech.

Así pues, en estas tres sesiones, llevaremos a cabo un taller con el objetivo de que las niñas, niños y adolescentes de los pueblos participantes se acerquen al mundo del videojuego y la tecnología desde aspectos no cotidianos, sino como experiencia cultural; promoviendo modelos y estrategias participativas que reflexionen en torno a las filosofías P2P, a la colaboración y nuevas dinámicas de desarrollo de proyectos en común; convirtiendo a las personas participantes en agentes de creación y experimentación con la tecnología, fomentando la participación activa en los procesos en detrimento de la visión del receptor pasivo; realizando acciones que contribuyan a la reducción de la brecha de género a través de estrategias de inclusión durante todo el proceso de desarrollo de proyectos y estimulando a las niñas a involucrarse activamente en los procesos de creación y disfrute de la tecnología con el fin de acercarlas a este ámbito; y fomentando el conocimiento sobre el origen de los productos y el proceso de fabricación y distribución de los mismos, contribuyendo al desarrollo de conciencia ambiental y dando herramientas para la reutilización de tales productos.

En ArsGames solemos decir que «si no puedo jugar, no es mi revolución». Y llevamos más allá ese mantra con estos talleres, pues si la creación de juegos no es sostenible, la revolución no será tal.

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