Craftea La Térmica | 14 y 21 de octubre

Los próximos 14 y 21 de octubre, ArsGames, en colaboración con el centro de creación, producción y formación cultural La Térmica (Avda. de los Guindos 48, Málaga), desarrollará el taller ‘Craftea La Térmica’.

‘Craftea La Térmica’ es un taller de creación donde se usa el popularísimo videojuego Minecraft orientado a jóvenes, niñas y niños de entre 8 y 17 años que deseen diseñar propuestas de mejora para La Térmica. En el taller conoceremos La Térmica y un poco de su historia mientras recogemos ideas de mejora del personal del centro y del público participante en sus otras actividades. Más tarde construiremos con Minecraft esas propuestas y haremos montajes fotográficos usando espacios reales del centro para ver cómo sería nuestra versión de La Térmica.

El taller tendrá dos sesiones, 14 y 21 de octubre. En la primera sesión se dará un paseo por el centro para conocerlo y tomar fotografías mientras recogemos propuestas de mejora. Decidiremos qué propuestas realizar y cómo organizarnos y comenzaremos a construir en Minecraft. El segundo día lo dedicaremos a terminar de construir y a realizar los montajes fotográficos.

Más información e inscripciones.

 

Taller ‘Hackeando el videojuego’ en La Noria | 2, 4 y 11 de julio

El 2 de julio arrancan en el centro de innovación La Noria de Málaga el programa ‘Voy a La Noria’, dirigido principalmente a niñas, niños y adolescentes de municipios de la provincia de Málaga y centrado en la concienciación de la importancia de la cultura emprendedora unida a valores sociales en la educación.

ArsGames, en el marco del proyecto Gamestar(t): arte, tecnología y videojuegos que realizamos en La Noria gracias a las Ayudas del Programa de Apoyo a Proyectos de Innovación Social de la Diputación de Málaga y de la Obra Social ‘la Caixa’, llevaremos a cabo 3 sesiones del taller ‘Hackeando el videojuego’ los días 2, 4 y 11 de julio.

 

En estas sesiones las niñas y niños podrán modificar y crear sus propios videojuegos, así como los dispositivos de control con los que manejarlos, en un entorno lúdico donde aprenderán nociones de programación mientras juegan y se divierten con sus compañeros. Este programa intensivo de introducción al diseño y creación de videojuegos está orientado a niñas y niños de entre 8 y 15 años que aprenderán, de forma lúdica y distendida, cómo crear sus propios videojuegos en Scratch diseñando personajes, escenarios y mecánicas de juego.

La metodología utilizada será la de “trabajo por proyectos”, por lo que las niñas y niños participantes podrán vivir la experiencia de ponerse en la piel de auténticos/as productores/as de videojuegos: se organizarán en grupo, harán un registro de los avances de su proyecto, comprobarán los resultados y los compartirán. Asimismo, una vez terminado el taller, los videojuegos estarán disponibles para su uso tanto en el blog del proyecto como en la página oficial de Scratch del MIT, donde personas de todo el mundo podrán disfrutar de ellos.

Los contenidos de ‘Hackeando el videojuego’ son:

  • Introducción al proceso de desarrollo de videojuegos en sus niveles más elementales: narrativa, diseño de personajes y escenarios, mecánicas de juego y programación.
  • Introducción a la programación con Scratch que permite crear videojuegos y animaciones.
  • Introducción a la robótica con herramientas como Makey-Makey que permite crear botones y dispositivos de control con materiales conductores.
  • Introducción a la programación, documentación, desarrollo y exposición de proyectos en grupo.

Específicamente, con estos talleres, queremos que los niños, niñas y adolescentes de la provincia:

  • Se inicien en la programación y la robótica con herramientas como Scratch y Makey-Makey.
  • Se inicien en las dinámicas narrativas y el proceso de creación de un videojuego.
  • Sepan organizar un proyecto en sus distintas fases, llevarlo a desarrollo, exponerlo y compartirlo.

Estas sesiones en las que participamos los días 2, 4 y 11 de julio las realizaremos conjuntamente con otros colectivos integreantes de la programación de ‘Voy a La Noria’. Cada sesión constará de 4 horas en las que los participantes se dividirán en dos grupos que participarán durante la mitad de la actividad de la propuesta de ArsGames y la otra mitad de la actividad será la propuesta por el otro colectivo. Los pueblos, horarios y colectivos de estas sesiones serán:

  • 2 de julio: Manilva – de 10 a 14 horas | ArsGames y AAGIT.
  • 4 de julio: Algatocín, Atajate y Alfarnatejo – de 16 a 20 horas  | ArsGames y Arkidtech .
  • 11 de julio: Totalán y Benadalid – de 16 a 20 horas | ArsGames y Arkidtech.

Así pues, en estas tres sesiones, llevaremos a cabo un taller con el objetivo de que las niñas, niños y adolescentes de los pueblos participantes se acerquen al mundo del videojuego y la tecnología desde aspectos no cotidianos, sino como experiencia cultural; promoviendo modelos y estrategias participativas que reflexionen en torno a las filosofías P2P, a la colaboración y nuevas dinámicas de desarrollo de proyectos en común; convirtiendo a las personas participantes en agentes de creación y experimentación con la tecnología, fomentando la participación activa en los procesos en detrimento de la visión del receptor pasivo; realizando acciones que contribuyan a la reducción de la brecha de género a través de estrategias de inclusión durante todo el proceso de desarrollo de proyectos y estimulando a las niñas a involucrarse activamente en los procesos de creación y disfrute de la tecnología con el fin de acercarlas a este ámbito; y fomentando el conocimiento sobre el origen de los productos y el proceso de fabricación y distribución de los mismos, contribuyendo al desarrollo de conciencia ambiental y dando herramientas para la reutilización de tales productos.

En ArsGames solemos decir que «si no puedo jugar, no es mi revolución». Y llevamos más allá ese mantra con estos talleres, pues si la creación de juegos no es sostenible, la revolución no será tal.

Talleres gratuitos en La Noria, Málaga: videojuegos, educación y participación ciudadana [26-29 de junio]

Del 26 al 29 de junio, en el centro de innovación La Noria de Málaga, la asociación cultural ArsGames llevará a cabo dos talleres con los que acercarnos al videojuego como herramienta educativa así como lenguaje y vehículo para la experimentación social, económica y política.

Estos talleres se realizan en el marco del proyecto Gamestar(t): arte, tecnología y videojuegos gracias a las Ayudas del Programa de Apoyo a Proyectos de Innovación Social de la Diputación de Málaga y de la Obra Social ‘la Caixa’.

Por un lado, los días 26, 27 y 28 tendrá lugar ‘Jugando con los Datos: laboratorio de prototipado de juegos de datos abiertos de la provincia de Málaga’, taller a cargo de Luca Carrubba, presidente de ArsGames, quien hará un acercamiento al concepto de open data. En estas tres sesiones se experimentará con los datos abiertos producidos por las instituciones públicas de Málaga (Ayuntamiento y Diputación) para la creación de prototipos de videojuegos online.

Más información sobre este taller e inscripciones: https://arsgames.net/blog/2017/06/08/jugando-con-los-datos-laboratorio-de-prototipado-de-juegos-de-datos-abiertos-de-la-provincia-de-malaga/

Los datos abiertos son un recurso y bien de utilidad pública, por lo que el uso del videojuego como vehículo con el que conocer la realidad social y generar historias desde ella supone una excelente oportunidad para conectar a las instituciones y la sociedad civil.

Jugar con los datos, usar el lenguaje del videojuego para abordar la información pública, permite la creación de historias que pueden capturar la atención del público mientras que ésta se comparte, aumentando así su retorno social y la participación ciudadana.

ArsGames ahonda así en la creación de videojuegos como vía con la que contar historias desde los datos abiertos que facilitan las instituciones, tarea que viene desarrollando en el proyecto Juegos del Común, en el seno del cual se han prototipado ya 4 juegos a partir del portal de datos abiertos del Ayuntamiento de Barcelona. En ellos se simula el día a día de una persona sin hogar o se analizan los datos y la realidad habitacional y del alquiler de la ciudad desde una dinámica de juegos a partir de los datos públicos que sirven de documentación para crear la historia del juego.

Por otro lado, el día 29, José Manuel Salado, vicepresidente de ArsGames, impartirá el taller ‘Aplicaciones del videojuegos en entornos educativos’.

Más información sobre el taller e inscripciones: https://arsgames.net/blog/2017/06/09/taller-formativo-aplicaciones-del-videojuego-en-entornos-educativos/

Durante esta sesión se trabajarán los conceptos de alfabetización digital crítica, brechas digitales, inmersión para el aprendizaje significativo o juego crítico. Este taller formativo se fundamenta en el traajo de investigación y experimentación llevado a cabo por ArsGames durante los últimos 7 años en diferentes proyectos e investigaciones académicas.

Con la guía del formador y mediante dinámicas de construcción colectiva se abordara el uso del videojuego en metodologías activas y se revisará la idea de gamificación aplicada a la educación.

Contacto:
José Manuel Salado (692268065)
[email protected]

Taller formativo ‘Aplicaciones del videojuego en entornos educativos’

29 de junio | 17:00 – 21:00
La Noria (c/ Arroyo de los Ángeles, 50 – Málaga)
Inscripción y contacto: [email protected]

 

El 29 de junio, en el marco del proyecto Gamestartar(t): arte, tecnología y videojuegos, tendrá lugar en el centro de innovación La Noria de Málaga el taller “Aplicaciones del videojuego en entornos educativos”, impartido por Jose Manuel Salado, vicepresidente de ArsGames.

Este taller se realiza en el marco del proyecto Gamestar(t): arte, tecnología y videojuegos gracias a las Ayudas del Programa de Apoyo a Proyectos de Innovación Social de la Diputación de Málaga y de la Obra Social ‘la Caixa’.

Los objetivos del taller son:

  • Introducir a las personas participantes en el uso de videojuegos como herramienta pedagógica.
  • Compartir con las personas participantes las experiencias desarrolladas por ArsGames.
  • Reflexionar sobre nuestras prácticas educativas en colectivo.

La formación planteada se fundamenta en el trabajo de investigación y experimentación llevado a cabo por ArsGames durante los últimos 7 años en diferentes proyectos e investigaciones académicas.

El taller tendrá una duración de 4 horas y constará de la siguiente programación:

#Introducción y presentación (30 minutos): Dinámica de presentación con el objetivo de conocernos (a nivel personal, profesional, académico y gamer), exponer nuestras experiencias en la materia y aportar nuestras expectativas sobre el taller.

#Aproximación a los conceptos clave y apuntes metodológicos (60 minutos): Trabajaremos los conceptos de alfabetización digital crítica, brechas digitales, inmersión para el aprendizaje significativo, juego crítico, revisaremos la idea de gamificación aplicada a la educación y hablaremos del uso de videojuegos en metodologías activas; todo ello mediante dinámicas de construcción colectiva del conocimiento con la guía del formador.

#Descanso (15 minutos).

#Introducción a diversas herramientas para la práctica educativa (60 minutos): Desde ArsGames se compartirán diversos modelos de talleres y programas así como herramientas que han resultado satisfactorias según nuestros criterios y se abrirá el turno de palabra a las personas participantes para que compartan sus experiencias.

#Descanso (15 minutos).

#Planteamiento guiado de un taller lúdico por parte de las personas participantes (45 minutos): Dinámica de trabajo cooperativo guiado en el que, por grupos, se diseñará una experiencia aplicando los conocimientos, técnicas y herramientas descritas durante la sesión así como aquéllas que las personas participantes consideren complementarias a éstas.

#Puesta en común y evaluación conjunta (15 minutos): Conclusiones y reflexiones finales sobre lo planteado en el taller y evaluación del mismo.

Participantes:

Personas interesadas en el uso de tecnología y videojuegos aplicados a la educación y en innovación pedagógica. Es recomendable llevar ordenador portátil si se dispone de él.

Contacto e inscripciones:
[email protected]

Nueva edición de Gamestar(t) Málaga en La Noria

Del 19 de mayo al 14 de julio
Viernes de 17:00 a 20:00 y sábados por la mañana de 10:30 a 13:30
Inscripciones y contacto: [email protected]

Entre el 19 de mayo y el 14 de julio, ArsGames desarrollará Gamestar(t): arte, tecnología y videojuegos como parte de una programación dedicada a la infancia y juventud en la ciudad de Málaga que se realizará en las instalaciones del centro de innovación La Noria y que han sido impulsada por las Ayudas del Programa de Apoyo a Proyectos de Innovación Social de la Diputación de Málaga y la Obra Social ‘la Caixa’.

En Gamestar(t) se llevará a cabo un laboratorio de experimentación y creación con arte y tecnología para niñas y niños de entre 8 y 17 años basado en pedagogías activas y trabajo por proyectos. Con el acompañamiento de nuestro equipo, las personas participantes llevarán a cabo proyectos tecnológico-artísticos dentro de un ambiente basado en la autogestión del aprendizaje y la reflexión colectiva a través de procesos de debate asambleario con un fuerte componente lúdico y cooperativo.

Los principales objetivos del programa son:

  • Acercar a jóvenes, adolescentes y adultos al mundo del videojuego desde aspectos no cotidianos o meramente comerciales, sino como experiencia cultural.

  • Familiarizar a los usuarios de la actividad con el lenguaje de los juegos para que, de esta forma, puedan pensar de un modo crítico sobre los mismos, generar capacidad de análisis crítico y ofrecerles herramientas que permitan modificar e incluso crear sus propios videojuegos.

  • Convertir a las personas participantes del proyecto en agentes de creación y experimentación con la tecnología más que en meras usuarias pasivas.

  • Transmitir los fundamentos de la cultura libre y compartida y fomentar las estructuras colaborativas de generación de conocimiento conjunto.

  • Generar y estimular actividades de grupo colaborativas en torno al juego.

  • Contribuir a paliar la segunda brecha digital, la brecha digital de género y promover una alfabetización digital crítica.

  • Fomentar el desarrollo personal teniendo en cuenta las necesidades educativas y afectivas de las personas que participen de la actividad.

Todos nuestros programas educativos están diseñados e impartidos por equipos especializados en pedagogía y tecnología con un ratio no superior a diez participantes por monitor, asegurando de esta forma una atención minuciosa de los procesos y un cuidado a las relaciones socioafectivas en el aula que atienda todas las necesidades de las personas participantes.

Para realizar su inscripción o recibir más información sobre el programa puede escribir a [email protected] con el asunto «Inscripción Gamestar(t)».

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