Leap Motion y Realidad Virtual en el Cole

Espacio, Inmersión, interacción

 

Desde octubre de 2015, ARSGAMES colabora con LABoral Centro de Arte y Creación Industrial en investigación en torno al uso de nuevas tecnologías, como la realidad aumentada, virtual, o los controladores como Leap Motion, para generar dinámicas de aprendizaje innovadoras y disruptivas en el aula, dentro del marco del proyecto “Espacio, Inmersión, interacción”. De modo paralelo a la investigación en el desarrollo de contenidos educativos interactivos, estamos realizando una serie de actividades en las que participan centros de educación primaria y secundaria. En este caso, uno de los centros educativos con los que se realizan actividades es el colegio público de Granda, en la Sierra, Oviedo.

A lo largo del transcurso de las actividades, las estudiantes de primaria experimentan la inmersón en otros mundos gracias al uso de la realidad virtual, pero en un espacio abierto a la colaboración, y donde se da especial importancia al uso del espacio del aula. Además, en una de las sesiones programadas, introducimos el uso de la Leap Motion, combinada con las Oculus Rift, para que los alumnos experimentaran nociones como la relación con el espacio y con sus propios sentidos, creando además un espacio de diálogo crítico y reflexivo en torno al potencial de esta tecnología. Las estudiantes podían manipular objetos virtuales o tocar instrumentos musicales imaginarios, además de esculpir o dibujar pequeñas obras de arte interactivas. También experimentaron con nociones como la propiocepción, a través de la relación de la posición de cuerpo en un entorno inmersivo. Seguiremos actualizando las actividades que llevamos a cabo en colaboración con este y otros centros por este medio, las cuales están resultando, sin duda, de gran interés.

Espacio, Inmersión, Interacción

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«Espacio, inmersión, interacción, es un proyecto de investigación ganador de la convocatoria para la producción de una herramienta educativa de LABoral, de aplicación de tecnologías de realidad virtual y aumentada, entre otras, para desarrollar dinámicas de trabajo innovadoras en el campo educativo. Es un proyecto de ARSGAMES en colaboración con  LABoral, centro de arte y creación industrial (Gijón).

El proyecto consta de varias partes: por un lado, se está trabajando el concepto de espacio de aprendizaje virtual tridimensional, y explorando sus posibilidades de innovar en el aprendizaje. Así, se está desarrollando una réplica virtual del Museo Jovellanos de Gijón (a modo de espacio cerrado), una Isla Virtual (como espacio de interacción abierto) y un mundo compuesto de colores primarios, (llamado ChromaDepth World) que explora las posibilidades de comunicación e inmersión de la ciencia. La finalidad es poder ver estos mundos con dispositivos de realidad virtual y en navegadores con WebGL, para quienes no dispongan todavía de esa posibilidad.

También se están trabajando, de manera paralela, en varias sesiones con los colegios públicos de Granda (en Oviedo) y el IES Alton Nalón Barredos (en las cuencas mineras Asturianas) usando la realidad virtual y aumentada, entre otras tecnologías, como medios de colaboración entre pares y para fomentar la creatividad, así como para potenciar la transformación social a través de la transformación del entorno. También se están explorando las posibilidades de los juegos de realidad alternativa (ARG’s) con marcadores de realidad aumentada, o las posibilidades de esculpir por ordenador para integrar las piezas en un museo virtual.
A su vez, estamos desarrollando contenidos interactivos en plataformas abiertas con HTML5, como motores de juegos abiertos, para ver el potencial de usar parte de las tecnologías que se aplican en otras áreas para crear contenidos educativos más dinámicos.

Los dispositivos de tipo Motion Sensing Inpit Device (MSID), como Leap Motion, que funciona a partir de infrarrojos, también nos están sirviendo para experimentar con conceptos como instrumentos musicales virtuales o escultura virtual, explorando las aplicaciones del arte y la tecnología en la educación participativa.

Presentación de ‘Sonido, espacio, inmersión e interacción’

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La presentación de ‘Sonido, espacio, inmersión e interacción’, proyecto de ARSGAMES, ganador de la convocatoria para la producción de una herramienta educativa 2015 de LABoral Centro de Arte y Creación Industrial, es el 8 de Octubre a las 18:30h en LABoral Centro de Arte y Creación Industrial.

ARSGAMES presentará el trabajo que, durante los próximos meses, realiza en LABoral para desarrollar una herramienta educativa. Se trata de un instrumentos que aúna arte contemporáneo, pedagogía y nuevas tecnologías. La herramienta busca acercar la práctica artística contemporánea como recurso educativo en colaboración con la comunidad educativa.

El colectivo trabajará en la creación de un espacio virtual, en retroalimentación con el espacio físico, que se configura como un ámbito de expresión para los estudiantes, quienes desarrollarán su potencial creativo y tendrán la oportunidad de experimentar con el entorno a través de las artes, potenciando al mismo tiempo su capacidad para generar ideas y para desarrollar su potencial expresivo a partir de toda la dimensión corporal y del juego.

Con todo ello, disciplinas artísticas como la danza, la performance, la pintura interactiva, el arte generativo y digital o la propia música (incluyendo el paisaje sonoro) encuentran un espacio de confluencia gracias a las tecnologías hápticas (táctiles) y la realidad aumentada y virtual, en un proceso de retroalimentación donde intervienen numerosos agentes: docentes, estudiantes, artistas, ingenieros, etcétera.

Esta herramienta educativa está enmarcada en el programa Mecenazgo Expandido, un modelo de colaboración que involucra a un grupo de coleccionistas privados.

En esta presentación, se dará a conocer el trabajo y las actividades de colaboración con centros escolares y otros colectivos y se resolverán las dudas del público participante.

Entrada libre hasta completar aforo

Más información aquí.

 

Arsgames gana la convocatoria para la producción de una herramienta educativa de LABoral

Arsgames gana la convocatoria para la producción de una herramienta educativa

Sonido, espacio, inmersión e interacción’ propone crear un entorno virtual en el que se exploran los diferentes niveles de realidad a través de la interacción de los estudiantes con el espacio físico, la realidad aumentada y los mundos virtuales

Sonido, espacio, inmersión e interacción: HMD y MSID para el desarrollo de entornos virtuales y aumentados de ArsGames ha sido seleccionado el proyecto ganador de la convocatoria para la producción de una herramienta educativa lanzada por LABoral. La propuesta explora los diferentes niveles de realidad a través de la interacción de los estudiantes con el espacio físico, la realidad aumentada y los mundos virtuales, reflexionando e investigando en torno a la capacidad y el potencial de intervención e interactividad que generan estas tecnología y estos espacios.

Sonido, espacio, inmersión e interacción plantea crear un entorno virtual constituido por varios niveles de inmersión-interacción y desarrollado con Unity 3D y Minecraft, en la parte virtual, y con Steam VR con HMD y MSID como dispositivos de intermediación de la interacción. Surge así un escenario en el que el espacio virtual, en retroalimentación con el espacio físico, se configura como un ámbito de expresión para los estudiantes, quienes desarrollan su potencial creativo y tienen la oportunidad de experimentar con el entorno a través de las artes, potenciando al mismo tiempo su capacidad para generar ideas y para desarrollar su potencial expresivo a partir de toda la dimensión corporal y del juego.

Con todo ello, disciplinas artísticas como la danza, la performance, la pintura interactiva, el arte generativo y digital o la propia música (incluyendo el paisaje sonoro) encuentran un espacio de confluencia gracias a las tecnologías hápticas (tactiles) y la realidad aumentada y virtual, en un proceso de retroalimentación donde intervienen numerosos agentes: docentes, estudiantes, artistas, ingenieros, etcétera.

Esta convocatoria de LABoral buscaba la producción de una herramienta educativa que facilite la aproximación del profesorado y alumnado a la práctica artística contemporánea como recurso para trabajar el currículo escolar. Con vocación plurianual, el llamamiento está enmarcado en el programa Mecenazgo Expandido, un modelo de colaboración que involucra a un grupo de coleccionistas privados y que se presenta como un nuevo paradigma en el ámbito del fomento de la creación artística y de la financiación cultural en espacios públicos.

De acuerdo con las bases, la convocatoria iba dirigida a creadores o colectivos cuyo trabajo aúne arte contemporáneo, pedagogía y nuevas tecnologías. Dotada con 10.000 euros en concepto de producción y honorarios, los organizadores correrán, además, a cargo del alojamiento, en las residencias que LABoral dispone para tales fines, y proporcionarán una bolsa de viaje de hasta 1.500 € brutos.

Uno de los aspectos más relevantes es que la herramienta se desarrollará en colaboración con la comunidad educativa de Asturias, durante una residencia de producción de Arsgames en LABoral. La estancia estará dividida en dos partes de hasta dos meses, y tendrá lugar entre octubre y noviembre de 2015 y febrero y marzo de 2016.

El jurado que seleccionó el proyecto de Arsgames, entre los 25 que se presentaron, estaba presidido por la coleccionista Natalia Yera; e integrado por Alicia Ventura, Directora de Gestión Arte Ventura, comisaria de exposiciones independiente y Directora del programa Mecenazgo Expandido; María Acaso, Profesora de la Universidad Complutense y Directora de la Escuela de Educación Disruptiva de la Fundación Telefónica; José Antonio Luengo, Profesor de la Universidad Camilo José Cela de Madrid; Alejandro García,  Coordinador del Servicio de Alumnado, Orientación y Participación Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Principado de Asturias; Lucía García Rodríguez, Directora Gerente de LABoral Centro de Arte y Creación Industrial; y Lucía Arias, Responsable de Educación de LABoral Centro de Arte y Creación Industrial, que actuó como secretaría.

Todos ellos resaltaron la originalidad de Sonido, espacio, inmersión e interacción, su valor pedagógico, su viabilidad temporal, económica y técnica, el impacto de la propuesta y la importancia de que la enseñanza del arte contemporáneo se recoja como uno de los objetivos en el desarrollo de esta herramienta. ARSGAMES es una asociación cultural dedicada a la investigación del videojuego en todas sus facetas educativas, culturales, económicas y artísticas. Constituye una referencia pionera en el campo de Game Studies, Game Art y videojuegos en España. A lo largo de sus nueve años de vida ha organizado eventos, desarrollado proyectos relacionados con el mundo de los videojuegos, colaborado con numerosos artistas, investigadores, instituciones académicas, centros de arte y empresas de renombre en Europa, Asia y América. En los últimos años ARSGAMES ha organizado con éxito festivales (Arsgames 2009) exposiciones (Pasado y presente del videojuego en español), talleres y mesas redondas (Open ARSGAMES-Mondopixel; PlayLab), proyectos educativos (Gamestar(t)) y Congresos (6th International Conference in Philosophy of Computer Games).

En su actividad, ARSGAMES ha acogido a artistas e investigadores de numerosas instituciones de prestigio de ámbito internacional y colaborado  con un gran número de colectivos e instituciones de renombre en los ámbitos de la investigación, cuya relación con la asociación ha supuesto la puesta en escena de diversos proyectos que fusionan arte, ciencia, tecnología y educación.

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