LOS VIDEOJUEGOS EDUCAN A GENERACIONES ENTERAS, CON EURÍDICE CABAÑES (PantallasAmigas)

El podcast de PantallasAmigas es un programa sobre educación, ciudadanía y bienestar digital conducido por Begoña Beristain. En esta ocasión, ha contado con la presencia de Eurídice Cabañes, a quien ha entrevistado sobre videojuegos, transformación social, educación, filosofía, metaverso… Podéis escucharlo o leer la transcripción del encuentro en el enlace.

ENTREVISTA

Informe ‘Estudio sobre los estereotipos, roles y relaciones de género: diagnóstico y soluciones para promover cambios en la industria del videojuego’

El informe es un proyecto de la Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales (CIMA) realizado por la Asociación Cultural Arsgames. Sus autoras son nuestras codirectoras Eurídice Cabañes y Luca Carrubba, la periodista especializada Deborah López Rivas y la socióloga Clara Hernández Navarro. El estudio es un diagnóstico detallado del estado de la industria del videojuego en España, un análisis de las producciones y equipos de desarrollo y un compendio de casos y guías de buenas prácticas para las empresas del sector.

El informe demuestra que:

  • El porcentaje de mujeres en las empresas de este sector se sitúa en torno al 40%, es decir, las mujeres son cuatro de cada diez profesionales
  • Las mujeres se dedican principalmente a las tareas de localización, recursos humanos, marketing y producción, mientras que los hombres ocupan los puestos dedicados al arte, animación, sonido/música y diseño y programación
  • El 40% de las empresas no cuenta con protocolos de acoso y/o discriminación
  • Las mujeres que participan en videojuegos multijugador online sufren violencia constantemente (59% de las jugadoras ocultan su género para evitar el acoso, el 77% de las mujeres tienen que lidiar con algún tipo de comportamiento no deseado mientras juegan), generando que las jugadoras accedan a menos puestos profesionales de competición, incluso cuando, según las estadísticas, estén más interesadas en hacerlo que los hombres, siendo un 22% en el caso de ellas, frente al 18% de los hombres
  • 5 de cada 6 personas adultas (83% equivalente a 80 millones de personas) de entre 18 y 45 años experimentaron acoso en juegos multijugador en línea, afectando especialmente a las mujeres (49%). Podemos constatar que hay un crecimiento considerable del acoso online, que el año anterior era del 81% y hace dos años el 74%.
  • En el 37% de las producciones, los personajes masculinos aparecen en más de la mitad de las producciones, y las mujeres apenas en el 16% de los contenidos

CIMA impulsó este informe para analizar la situación de las mujeres en la industria del videojuego, en el que se reflejan la realidad respecto a la igualdad, el acoso y el ámbito laboral, entre otros temas esenciales. El informe se ha elaborado sobre dos encuestas, una entre las empresas del sector y otra entre estudiantes. De la información de ambas se extraen las conclusiones del estudio. La presentación del documento tuvo lugar en el encuentro mensual de febrero DeviCat.

LEE EL INFORME A CONTINUACIÓN

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CONCLUSIONES

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PRESENTACIÓN

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EN RESEARCHGATE

Presentación informe CIMA 2022 «Estudio sobre los estereotipos, roles y relaciones de género»

En el marco del encuentro mensual de DeviCAT, la asociación de desarrolladores y editores de videojuegos de Cataluña, junto a CIMA (Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales) presentaremos el Informe CIMA 2022. Estudio sobre los estereotipos, roles y relaciones de género: diagnóstico y soluciones para promover cambios en la industria del videojuego. El estudio es un diagnóstico detallado del estado de la industria del videojuego en España, un análisis del medio y un compendio de casos y guías de buenas prácticas para las empresas del sector.

La cita tendrá lugar el 16 de febrero de 2023 a las 18h en Disseny Hub (Barcelona). Contará con las representantes de CIMA, Susana Guardiola (Delegada en Catalunya) y Alba González de Molina (Directora Gerente) y dos de las autoras, Clara Hernández (Socióloga) y Eurídice Cabañes (codirectora de ArsGames). Después de la presentación, habrá una mesa redonda con invitadas y un networking. Los Encuentros Mensuales para Profesionales del Videojuego de DeviCAT tienen por objetivo reunir a referentes, profesionales, estudios, empresas y representantes de la administración relacionadas con el ecosistema de los videojuegos en Catalunya.

Para asistir, es necesaria inscripción previa.

Programa

18.00h – 18.45h. Bienvenida. Presentación del informe.

  • Susana Guardiola (Delegada de Catalunya de CIMA)
  • Alba González de Molina (Directora Gerente de CIMA)
  • Eurídice Cabañes (Cofundadora ArsGames)
  • Clara Hernádez (Sociologa)

18.45h – 19.45h. Mesa redonda Retos y oportunidades para una industria del videojuego inclusiva y sostenible

  • Susana Guardiola
  • Alba González de Molina
  • Eurídice Cabañes
  • Clara Hernádez
  • Mariona Valls Porta (Cofundadora y directora de arte de Mango Protocol)
  • Sonia Herrera (Doctora en Comunicación Audiovisual i Publicidad especializada en en estudios feministas)

19.45h – 20.45h. Networking. Snack and drinks

 

INSCRIPCIONES

[Memoria] E-ludo: identidades en juego

E-Ludo. Identidades en Juego, es un proyecto que integra dos laboratorios:
  •  PlayLab. Ficciones Interactivas, dirigido a chicas y personas LGTBI + de 12 a 18 años, para codiseñar y cocrear una serie de cuentos interactivos, que abordan diferentes temáticas en torno a la igualdad de género.
  • PlayLab. Propuestas lúdicas, dirigido a mujeres y personas LGTBI + mayores de 18 años, para generar propuestas lúdicas pensadas ​​para ser utilizados en dinámicas escolares o culturales como dispositivos. de una forma intergeneracional.
Ambos han tenido lugar a lo largo del año 2021, de un modo completamente online debido a la pandemia. Pero eso no ha impedido la cercanía, la calidez y el aprender juntas. Se abordaron temas sobre la construcción de la identidad, tanto en el espacio físico como en el virtual.
Durante el primer laboratorio, las personas participantes trabajaron juntas en un mismo proyecto, centrándose especialmente en construir personajes diversos y mostrar cómo a través de las diferentes interacciones todos cambiamos y nos vemos afectados, promoviendo comportamientos integradores y mostrando las fatales consecuencias de los comportamientos excluyentes, machistas o lgtbfóbicos.
En el segundo laboratorio se trabajaron, en un mismo grupo, diversos proyectos de herramientas tecnopedagógicas que van desde las más analógicas (juegos en papel), a las más digitales (videojuegos), generando un kit de juegos que abordan problemáticas como los difíciles caminos que se han recorrido y que quedan por recorrer en el feminismo (como el juego «cómeté el coco» o el videojuego «engrunes»), a abordar temas tan duros como la violación (como en el juego «en mis zapatos»).
El 12 de junio a las 12h de presentaron los resultados en la biblioteca Mercè Rodoreda en Sant Joan Despí. Ahora los compartimos con vosotras.

A continuación compartimos un kit de juegos, tanto analógicos como digitales y para diferentes edades, generados durante los laboratorios:

JUEGOS DIGITALES


Engrunes (+12)

 

Guía

Juega


 

En mis zapatos (+12)

Un videojuego realizado en twine que nos propone tratar de evitar una violación. Te invitamos a jugarlo para descubrir el contenido.

Juega

==

JUEGOS ANALÓGICOS


 

Cómete el coco (6-12 años)

El objetivo del juego es el de estimular el conocimiento sobre conceptos de coeducación que se proponen en las versiones imprimibles del comecocos, para diferentes edades,y así potenciar la discusión sobre lo que se sabe de cada concepto y a partir de allí empezar el debate.

Guía

6-9 años

9-12 años A, B y C

 


 

Quién soy (6-12 años)

Cada participante se pone una banda en la cabeza y elige por turnos una carta, que mostrará a todos los compañeros sin mirarla. La carta elegida debe sujetarse en la frente con la banda, y el resto del alumnado tratará de contarle qué concepto tiene marcado en su cabeza, pero sin usar la palabra exacta que lo define. Podrán hacer uso de preguntas, palabras o mímica para dar pistas a quien juega, que ganará su turno si logra adivinar el contenido de la carta que sacó.
Todos los conceptos están relacionados con temas feministas con el objetivo de servir como herramienta de reflexión, aprendizaje y coeducación. Las tarjetas marcadas con una estrella contienen conceptos básicos (6–9 años) y las de dos estrellas entrañan mayor dificultad (9–12 años).

Instruciones

Banda imprimible para la cabeza

 


 

UNO Feminista (todas las edades)

lasreferentes(1)
los estereotipos(3)

¿No tienes el UNO? Imprímelo

 

 

Las entidades que trabajamos conjuntamente para hacer posible esta iniciativa somos: Biblioteca Mercè Rodoreda, Biblioteca Martí Pol, Ayuntamiento de Sant Joan Despí., Diputació de Barcelona y ArsGames.

E-ludo_identidades_en_juego – Presentación de resultados

E-Ludo. Identidades en Juego, es un proyecto que integra dos laboratorios:
  •  PlayLab. Ficciones Interactivas, dirigido a chicas y personas LGTBI + de 12 a 18 años, para codiseñar y cocrear una serie de cuentos interactivos, que abordan diferentes temáticas en torno a la igualdad de género.
  • PlayLab. Propuestas lúdicas, dirigido a mujeres y personas LGTBI + mayores de 18 años, para generar propuestas lúdicas pensadas ​​para ser utilizados en dinámicas escolares o culturales como dispositivos. de una forma intergeneracional.
Ambos han tenido lugar a lo largo del año 2021 y el 12 de junio a las 12h presentarán sus resultados en la biblioteca Mercè Rodoreda en Sant Joan Despí (c/ Major, 69. 08970 St. Joan Despí).
Acompáñanos a conocer a las personas participantes y los proyectos que desarrollaron.

Las entidades que trabajamos conjuntamente para hacer posible esta iniciativa somos: Biblioteca Mercè Rodoreda, Biblioteca Martí Pol, Ayuntamiento de Sant Joan Despí., Diputació de Barcelona y ArsGames.

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