ProyecTIC en el programa piloto de la Secretaría de Educación Pública

ProyecTIC es un programa educativo de  ARSGAMES que forma parte del piloto de Autonomía Curricular, parte del nuevo modelo educativo de la Secretaría de Educación Pública de México, que, entre otros muchos cambios, dotará a las escuelas públicas a nivel nacional del poder de decidir parte del currículo escolar que se ofertará en su centro. ProyecTIC ha sido seleccionado de entre más de 150 proyectos para ser implementado en el programa piloto en el que 1400 escuelas podrán escoger nuestro programa de entre 30 programas diferentes propuestos por entidades públicas y privadas..

Este proyecto educativo de educación formal,  tiene como objetivo concienciar a los y las alumnas sobre la importancia de construir una ciudadanía responsable, consciente y crítica en lo que respecta a la gestión y la transmisión de la información, así como el valor de aprender a comunicar asuntos relevantes para nosotros y nuestra comunidad. El propósito último es que el alumno/a comprenda de forma crítica (en base a conclusiones propias) los principios comunes básicos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Para alcanzar dicho objetivo se propone un modelo de trabajo por proyectos en el que los niños y niñas, sin necesariamente tener pleno conocimiento de muchas de las aplicaciones que la informática ofrece, tengan comprensión plena de cómo se genera,  gestiona y transmite la información fuera y dentro del entorno digital.

Por medio del programa de ProyecTIC, se plantea una alfabetización digital crítica, que prime el aprendizaje, por encima del conocimiento únicamente memorizado, de el “qué”, el “cómo” y el “porqué” de la denominada Ciudadanía Digital: su relación con el mundo material, la democracia, la privacidad y la desigualdad social, entre otros temas.

ProyecTIC cuenta con un programa educativo, materiales para el profesorado, materiales para el alumnado, talleres de formación del profesorado, un foro para resolución de dudas con materiales extra y la capacidad de compartir experiencias entre centros, así como atención personalizada a las escuelas por parte de ARSGAMES, todo ello de modo completamente gratuito.

Para más información sobre el protecto se puede consultar su página web.

Talleres gratuitos en La Noria, Málaga: videojuegos, educación y participación ciudadana [26-29 de junio]

Del 26 al 29 de junio, en el centro de innovación La Noria de Málaga, la asociación cultural ArsGames llevará a cabo dos talleres con los que acercarnos al videojuego como herramienta educativa así como lenguaje y vehículo para la experimentación social, económica y política.

Estos talleres se realizan en el marco del proyecto Gamestar(t): arte, tecnología y videojuegos gracias a las Ayudas del Programa de Apoyo a Proyectos de Innovación Social de la Diputación de Málaga y de la Obra Social ‘la Caixa’.

Por un lado, los días 26, 27 y 28 tendrá lugar ‘Jugando con los Datos: laboratorio de prototipado de juegos de datos abiertos de la provincia de Málaga’, taller a cargo de Luca Carrubba, presidente de ArsGames, quien hará un acercamiento al concepto de open data. En estas tres sesiones se experimentará con los datos abiertos producidos por las instituciones públicas de Málaga (Ayuntamiento y Diputación) para la creación de prototipos de videojuegos online.

Más información sobre este taller e inscripciones: http://arsgames.net/blog/2017/06/08/jugando-con-los-datos-laboratorio-de-prototipado-de-juegos-de-datos-abiertos-de-la-provincia-de-malaga/

Los datos abiertos son un recurso y bien de utilidad pública, por lo que el uso del videojuego como vehículo con el que conocer la realidad social y generar historias desde ella supone una excelente oportunidad para conectar a las instituciones y la sociedad civil.

Jugar con los datos, usar el lenguaje del videojuego para abordar la información pública, permite la creación de historias que pueden capturar la atención del público mientras que ésta se comparte, aumentando así su retorno social y la participación ciudadana.

ArsGames ahonda así en la creación de videojuegos como vía con la que contar historias desde los datos abiertos que facilitan las instituciones, tarea que viene desarrollando en el proyecto Juegos del Común, en el seno del cual se han prototipado ya 4 juegos a partir del portal de datos abiertos del Ayuntamiento de Barcelona. En ellos se simula el día a día de una persona sin hogar o se analizan los datos y la realidad habitacional y del alquiler de la ciudad desde una dinámica de juegos a partir de los datos públicos que sirven de documentación para crear la historia del juego.

Por otro lado, el día 29, José Manuel Salado, vicepresidente de ArsGames, impartirá el taller ‘Aplicaciones del videojuegos en entornos educativos’.

Más información sobre el taller e inscripciones: http://arsgames.net/blog/2017/06/09/taller-formativo-aplicaciones-del-videojuego-en-entornos-educativos/

Durante esta sesión se trabajarán los conceptos de alfabetización digital crítica, brechas digitales, inmersión para el aprendizaje significativo o juego crítico. Este taller formativo se fundamenta en el traajo de investigación y experimentación llevado a cabo por ArsGames durante los últimos 7 años en diferentes proyectos e investigaciones académicas.

Con la guía del formador y mediante dinámicas de construcción colectiva se abordara el uso del videojuego en metodologías activas y se revisará la idea de gamificación aplicada a la educación.

Contacto:
José Manuel Salado (692268065)
gamestart.malaga@arsgames.net

Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE’17)

El V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE’17), cuyo lema es “Del diseño al desarrollo de experiencias lúdicas educativas”, tiene como principal objetivo promover y difundir los avances recientes en el área del diseño y desarrollo de videojuegos y sus aplicaciones educativas, tanto a nivel académico como profesional y empresarial, así como posibilitar el encuentro y el intercambio de experiencias entre todos los profesionales implicados en el sector..

El CIVE’17 solicita contribuciones de calidad que presenten trabajos originales de Videojuegos y Educación relacionadas con los ejes temáticos de interés. Los temas de las comunicaciones y presentaciones de experiencias de organizarán en función de diferentes ejes temáticos recomendados, aunque no estarán cerrados exclusivamente a los mismos:

Eje 1: Aprendizaje-Enseñanza:  Aprendizaje basado en juegos; Experiencias de aula (ludificación, gamificación, etc.); Pedagogía lúdica: métodos, estrategias, teorías, etc.; Recursos lúdicos-educativos,..

Eje 2. Creación y Desarrollo: Videojuegos móviles; Realidad aumentada y realidad virtual; Geolocalización; Interfaces tangibles; Interacción y videojuegos; Experiencia del jugador,..

Eje 3. Arte, Diseño y Narrativa: Concept art; Videojuegos, arte y cultura hipermedia; Narrativa interactiva; Transmedia; Diseño de escenarios y personajes,…

Eje 4. Cultura y Sociedad: Cultura gamer; Ética y transformaciones sociales; Videojuegos y familia, Género…

Eje 5. Salud y Discapacidad: Tecnoadicciones; Promoción de la salud; Prevención y tratamientos, Accesibilidad, Discapacidad y videojuegos …

Las contribuciones pueden ser de tres categorías: comunicaciones completas, comunicaciones breves y pósters. Las contribuciones pueden redactarse en español, portugués o inglés.

Todas las contribuciones deben enviarse como ficheros PDF y ajustarse a las instrucciones oficiales de formato de actas de IEEE. Las contribuciones estarán limitadas a un número máximo de páginas: comunicaciones completas (6 páginas), comunicaciones breves (4 páginas) y pósters (2 páginas).

Los trabajos aceptados se publicarán en las Actas del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (Versión Digital con ISBN) y con licencia Creative Commons.   Asimismo, los mejores artículos serán seleccionados para su publicación en versiones extendidas en diversas revistas indexadas.

Asimismo, existe la posibilidad de participación On-Line,en formato de video-pósters.

Fechas importantes

• Fecha límite de envío de trabajos: 10 de abril 2017

• Comunicación de aceptación: 24 de abril de 2017

• Envío de la versión definitiva de trabajos aceptados: 2 de mayo de 2017

• Plazo de inscripción de autores de comunicaciones aceptadas: 10 de mayo de 2017

• Celebración del Congreso CIVE’17: 7-9 de junio de 2017

• Celebración Workshop GamiLearn’17: 5-6 de junio de 2017

Asimismo, los mejores artículos serán seleccionados para su publicación en versiones extendidas en diversas revistas. Actualmente se tienen confirmados números especiales en:

La Revista Bit y Aparte http://sello.arsgames.net/categoria-producto/alea/revista/)La revista Education in Knowledge Society (EKS) (http://revistatesi.usal.es)
La revista IEEE RITA (http://rita.det.uvigo.es/) (SJR, Web of Science – Emerging Sources (Thomson Reuters))
Journal of Information Technology Research (JITR) (http://www.igi-global.com/journal/journal-information-technology-research-jitr/1100) (SJR, Web of Science – Emerging Sources (Thomson Reuters))
International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI) (http://www.ijimai.org/journal/) (SJR, Web of Science – Emerging Sources (Thomson Reuters))
Revista del IEEE de América Latina (IEEE LATAM (http://www.ewh.ieee.org/reg/9/etrans/esp/) (JCR, SJR).

Otoño de congresos

taller Leon

Tras nuestra participación en CIVE2016, volvemos a la carga con la participación en el Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano.

Este congreso ofrecerá seis talleres con reconocidos especialistas de México, Argentina y España. Entre ellos el taller Pedagogías libres, en la intersección entre el arte y la tecnología impartido por Eurídice Cabañes y Néstor Jaimen en representación de la Asociación ARSGAMES en el Cineclub de la Casa de la Cultura Diego Rivera del jueves 3  al sábado 5 de noviembre de 2016.

Sobre el taller:

El taller presentará las herramientas metodológicas para plantear procesos formativos dirigidos a público infantil y juvenil, en los que se integre la tecnología desde una perspectiva crítica y creativa; teniendo especialmente en cuenta el favorecer los procesos de participación activa y autogestión del aprendizaje. Para ello se tomarán las metodologías del proyecto educativo Gamestar(t) de la asociación ARSGAMES como eje central.

Sobre el congreso:

Cerca de 30 profesionales de México, Argentina, Colombia y España, se darán cita en León del 3 al 5 de noviembre de 2016, para participar en el I Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano, CEADEH.

Bajo el lema “Somos todos, estamos aquí”, el congreso es una nueva iniciativa del Instituto Cultural de León, que busca propiciar la reflexión y el intercambio de ideas, experiencias, investigaciones y prácticas sobre la formación artística; entendida como una herramienta para el desarrollo humano y social.

El Teatro María Grever será sede del evento, cuyas conferencias magistrales estarán a cargo de Luis Miguel Úsua, exsecretario de Cultura Ciudadana de Medellín; Lucina Jiménez, reconocida especialista mexicana que forma parte del Banco de Expertos de la UNESCO en Gobernanza de la Cultura para el Desarrollo; José Antonio Mac Gregor, catedrático de la Universidad Autónoma de Querétaro y asesor en gestión cultural y María Acaso, reconocida investigadora española en educación artística de la Universidad Complutense de Madrid.

El CEADEH incluirá un total de 52 horas de talleres con tópicos como ambientes de aprendizaje y danza; imagen en movimiento, pedagogías libres, diálogos entre lenguaje y otras disciplinas y vanguardias aplicadas al aula; a cargo de especialistas como Sandra Milena Gómez, Itiziar Garaluce, Eurídice Cabañas, Rocío Cerón y Flavio Selinger.

El programa del congreso contempla también paneles y mesas de trabajo, en las que participarán 19 ponentes, entre ellos: Liliana Pérez Borbón, Cissi MontillaMaría Cristina Vargas, Andrea Juárez, Miguel Ángel García Gómez y Óscar Argumedo García. Las mesas de trabajo agruparán ponencias sobre metodologías pedagógicas, arte para la salud integral y arte e intervención en el espacio público.

Complementan la programación del CEADEH y serán testimonio de experiencias exitosas de educación artística comunitaria: un concierto de la Orquesta Sinfónica Juvenil Imagina y del taller de teatro generado en la comunidad de San Juan de Abajo para el Proyecto Ruelas del Festival Internacional Cervantino, además de una presentación especial del Ballet Folclórico Tonantzin, en su 25° aniversario.

Las actividades del CEADEH están dirigidas maestros, gestores culturales, educadores en el arte y cualquier interesado en estos temas. Ya está abierto el registro, con una cuota de recuperación de 500 pesos para público en general y de 250 para profesores y servidores públicos.

Dossier participación CIVE2016

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Los días 25 al 28 de octubre tuvo lugar en la Facultade de Ciencias Sociais e da Comunicación de la Universidad de Vigo (Pontevedra) el IV Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE 2016). ArsGames realiza este año una participación activa como parte del conjunto de entidades colaboradoras. Entre las diferentes actividades programadas, ArsGames presentó el desarrollo de una sesión de Gamestar(t) en forma de taller, explicando las dinámicas de trabajo y las herramientas utilizadas.

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El CIVE 2016 también contó con la presencia de destacados miembros de la asociación, presentando las diferentes actividades y proyectos que están llevando a cabo en contexto de actividades del colectivo, que fusiona arte, tecnología, videojuegos y perspectivas innovadoras en la educación. Entre las personas que integran nuestro colectivo, estuvieron presentes, mostrando los diferentes proyectos, Jose Manuel Salado con la sesión de Gamestar(t) y Eurídice Cabañes Martínez (presidenta de ArsGames México) con una charla sobre género y videojuegos que podéis ver a continuación.

La temática de los proyectos presentados por ArsGames en esta edición del CIVE abarcaron ideas como el juego, la relación entre la persona y la tecnología, las pedagogías emergentes desde una perspectiva crítica, y los nuevos medios tecnológicos como herramientas de innovación y de emancipación de género.

Fue todo un placer ser parte de este congreso internacional que celebra ya su cuarta edición.

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